Занятие №19. Итоговое занятие по разделу «Физиология высшей нервной деятельности»
I . Вопросы для подготовки к письменному тест-контролю
(в каждом тест-вопросе из 4-х вариантов ответа надо выбрать один правильный)
Рефлексы, вырабатывающиеся в процессе индивидуального развития человека, называются:
А. безусловными; Б. спинальными; В. условными ; Г. ориентировочными.
Для формирования условного рефлекса необходимо соблюдать все указанные требования, кроме:
А. индифферентный раздражитель должен быть слабее безусловного; Б. индифферентный
раздражитель должен предшествовать безусловному или совпадать с ним по времени действия;
В. нормальное функциональное состояние центральной нервной системы; Г. индифферентный раздражитель должен быть сильнее безусловного.
Изменение у легкоатлета перед стартом функций дыхания и кровообращения есть проявление:
А. инстинкта; Б. ориентировочного рефлекса; В. условного рефлекса ; Г. защитного рефлекса.
Рефлекс обильного слюноотделения у голодного человека при запахе пищи является:
А. искусственным рефлексом; Б. условным рефлексом ; В. инстинктом; Г. случайностью.
В основу классификации высшей нервной деятельности (ВНД) на несколько типов И.П. Павловым положены следующие свойства нервных процессов:
А. пластичность, лабильность, утомляемость; Б. сила, лабильность, утомляемость;
В. сила, подвижность, пластичность; Г. сила, уравновешенность, подвижность .
Для нервных процессов "живого" типа ВНД по И.П. Павлову характерны:
А. большая сила, низкая подвижность, уравновешенность; Б. малая сила, высокая подвижность, уравновешенность; В. большая сила, высокая подвижность, неуравновешенность; Г. большая сила, высокая подвижность, уравновешенность.
Для нервных процессов "спокойного" типа ВНД по И.П. Павлову характерны:
А. большая сила, высокая подвижность, неуравновешенность; Б. малая сила, высокая подвижность, уравновешенность; В. малая сила, низкая подвижность, уравновешенность; Г. большая сила, низкая подвижность, уравновешенность.
Для нервных процессов “слабого” типа ВНД по И.П. Павлову характерны:
А. уравновешенность; Б. малая сила ; В. большая сила, высокая подвижность; Г. высокая подвижность.
Для нервных процессов “безудержного” типа ВНД по И.П. Павлову характерны:
А. большая сила, неуравновешенность ; Б. малая сила, высокая подвижность, уравновешенность;
В. малая сила, низкая подвижность, уравновешенность; Г. большая сила, низкая подвижность, уравновешенность.
Способность вырабатывать условные рефлексы быстро и прочно наиболее выражена при типе темперамента:
А. сангвиника ; Б. флегматика; В. меланхолика; Г. холерика.
Выработанный в результате практики комплекс условных рефлексов, осуществляющихся в строгой последовательности, это:
А. условный рефлекс 3-го порядка; Б. безусловный рефлекс; В. динамический стереотип ;
Г. инстинкт.
При повреждении неокортекса у человека не будет происходить формирование:
А. инстинктов; Б. мотиваций; В. эмоций; Г. динамического стереотипа . ?
Безусловное торможение условных рефлексов характеризуется тем, что оно:
А. требует выработки; Б. не вызывает торможения в центрах условного рефлекса;
В. не требует выработки ; Г. не сопровождается реализацией динамического стереотипа.
К безусловному торможению условных рефлексов относится:
А. угасательное; Б. дифференцировочное; В. гаснущий тормоз ; Г. запаздывающее.
Вид торможения условных рефлексов, возникающий под влиянием внешних, посторонних для данного условного рефлекса, раздражений, это торможение:
А. дифференцировочное; Б. запаздывающее; В. условное; Г. безусловное.
Торможение условных рефлексов под действием чрезмерно сильного раздражителя, называется:
А. запредельным ; Б. условным тормозом; В. дифференцировочным; Г. запаздывающим.
Торможение условных рефлексов, вырабатываемое в процессе жизни, называется торможением:
А. ориентировочно-исследовательским; Б. условным ; В. реципрокным; Г. запредельным.
Дифференцировочное торможение условных рефлексов:
А. способствует выработке навыков типа запрета; Б. охраняет нервные центры от избытка
информации; В. позволяет экономить энергоресурсы; Г. позволяет различать близкие по
параметрам раздражители.
На скорость выработки дифференцировочного торможения более всего влияет:
А. сила процесса возбуждения; Б. сила процесса торможения ; В. уравновешенность нервных
процессов; Г. подвижность нервных процессов.
В случае прекращения подкрепления условного сигнала безусловным раздражением
вырабатывается торможение:
А. угасательное ; Б. дифференцировочное; В. запаздывающее; Г. внешнее.
Субъективное отражение мозгом актуальной потребности человека называется:
А. мотивацией ; Б. II-ой сигнальной системой; В. условным рефлексом; Г. памятью.
Субъективное отражение мозгом величины потребности и степени ее удовлетворения называется:
А. доминантой; Б. памятью; В. эмоцией ; Г. мотивацией.
Психическая функция, способствующая мобилизации организма для удовлетворения актуальной потребности, называется:
А. памятью; Б. мышлением; В. условным рефлексом; Г. доминирующей мотивацией .
Мотивации классифицируют как:
А. положительные, отрицательные; Б. биологические, социальные ; В. реальные, идеальные;
Г. объективные, субъективные.
Эмоции классифицируют как:
А. сильные и слабые; Б. объективные, субъективные; В. соматические и висцеральные;
Г. положительные, отрицательные .
Для самосохранения индивидуума и сохранения вида главная роль принадлежит:
А. социальным мотивациям; Б. II-ой сигнальной системе; В. биологическим мотивациям ;
Г. эмоциональному стрессу.
Главной причиной возникновения биологических мотиваций является:
А. пробел в памяти; Б. неудачи во взаимоотношениях с людьми; В. изменения состава и физико-химических свойств внутренней среды организма; Г. дефекты речи.
Нейрофизиологической основой биологической мотивации являются:
А. активирующие влияния гипоталамических нейронов на структуры продолговатого мозга;
Б. тормозные влияния гипоталамических нейронов на структуры среднего мозга;
В. модулирующее влияние красного ядра на мотонейроны спинного мозга;
Г. активирующие влияния гипоталамических нейронов на структуры коры полушарий мозга.
С позиции теории функциональных систем роль эмоций заключается в:
А. оценке параметров результата поведения? ; Б. принятии решении; В. формировании акцептора результата действия; Г. создании плана и программы поведения.
Главная физиологическая роль положительных эмоций состоит в:
А. формировании биологических мотиваций; Б. формировании социальных мотиваций;
В. закреплении в памяти положительного опыта ; Г. осуществлении рефлексов.
С позиций информационной теории формирования эмоции по П.В. Симонову отрицательные эмоции у человека возникают в тех случаях, когда у него:
А. отсутствует цель; Б. мышление стереотипно; В. отношение к воздействию раздражителей индифферентно; Г. есть цель, но информации для достижения цели недостаточно.
С позиций физиологической теории формирования эмоции по Г.И. Косицкому отрицательные эмоции у человека возникают в тех случаях, когда у него:
А. отсутствует цель; Б. мышление стереотипно; В. отношение к воздействию раздражителей индифферентно; Г. есть цель, но информации, энергии и времени для достижения цели недостаточно .
Истинную интенсивность эмоции, переживаемой человеком, можно оценить по:
А. мимике; Б. интенсивности движений; В. изменению частоты сокращений сердца;
Г. словесному описанию человека.
Состояние эмоционального возбуждения сопровождается:
А. активацией парасимпатической нервной системы, снижением частоты и силы сердечных сокращений; Б. понижением уровня глюкозы в крови; В. сужением зрачков, увеличением слюноотделения; Г. активацией симпатической нервной системы, учащением и усилением работы сердца.
Для стенических отрицательных эмоций характерно:
А. увеличение работоспособности, концентрация внимания ; Б. снижение тонуса симпатической нервной системы, повышение тонуса парасимпатической нервной системы; В. развитие невроза;
Г. снижение энергетических ресурсов, появление страха, тоски.
Для астенических отрицательных эмоций характерно:
А. повышение мобилизации памяти, внимания; Б. снижение энергетических ресурсов, появление страха, тоски; В. рост работоспособности, усиление текущей деятельности; Г. состояние гнева и ярости.
При переживании эмоции человек способен:
А. подавлять как соматические, так и вегетативные проявления эмоции; Б. произвольно подавлять только вегетативные проявления эмоции; В. произвольно подавлять вегетативные проявления эмоции; Г. произвольно подавлять только соматические проявления эмоции .
Специфическая форма отражения действительности с участием I и II сигнальных систем называется:
А. сознанием ; Б. речью; В. мышлением; Г. мотивацией.
Высшая степень человеческого познания, основанная на создании понятий, представлений, умений и формирующая новые суждения и умозаключения, называется:
А. сознанием; Б. речью; В. мышлением ; Г. мотивацией.
Способность воспринимать и произносить слова составляет:
А. инстинкт; Б. I сигнальную систему; В. II сигнальную систему ; Г. мотивацию.
III . Ситуационные задачи для подготовки к письменному контролю знаний
Во время осмотра здорового ребенка врач-педиатр перед кормлением взял новорожденного ребенка (первые 28 дней после рождения) на руки в обычное положение для кормления. При этом ребенок начал совершать посасывающие движения (сосательный рефлекс). При таких же условиях во время осмотра 4-месячного ребенка, ребенок не стал совершать посасывающих движений и с плачем отвернулся.
Дайте физиологическое обоснование различию ответных реакций новорожденного и ребенка 4-х месяцев на действие врача-педиатра.
Ответ: У новорожденного сосательный рефлекс активируется, когда его берет на руки в положения кормления любой человек, так как ребенок различает только свое положение на руках. К четырем месяцам благодаря дифференцировочному торможению условных рефлексов рефлекс проявляется только на руках у матери ребенка, так как он различает запах своей матери, ее молока и отличает ее от других людей. Таким образом, близкие по характеристикам раздражители не активируют больше этот условный рефлекс.
У трех испытуемых были определены характеристики процессов возбуждения и торможения. Установлено, что у первого из них нервные процессы характеризовались высокой силой, уравновешенностью и подвижностью, у второго – высокой силой, уравновешенностью, но инертностью, у третьего – высокой силой, но неуравновешенностью.
К каким типам высшей нервной деятельности по И.П. Павлову относятся эти испытуемые? Каким типам темперамента по Гиппократу они соответствуют?
Ответ: 1. Живой. Сангвиник. 2. Флегматик. Спокойный. 3. Холерик. Безудержный.
У человека в результате черепно-мозговой травмы наступило расстройство памяти, выражающееся в потере способности запоминать текущие события, а также события недавнего прошлого, в то время как память на давно случившиеся события была сохранена.
Какой вид амнезии наблюдается у данного человека? Какая структура мозга могла быть повреждена при травме?
Ответ: Фиксационная амнезия. Повреждены структуры лимбической системы (круг обучения и памяти Пейпца), в особенности гиппокамп, а также возможно височные доли полушарий.
Известно, что для выполнения человеком текущих поведенческих и мыслительных операций используется информация, которая хранится на короткое время. Как называется такой вид памяти.
Укажите основной механизм, который лежит в основе формирования этого вида памяти.
Ответ: Кратковременная или оперативная память. Механизм: циклическая круговая рециркуляция возбуждения по нейронам «проторяет» стереотипный путь проведения импульсов (реверберационная теория), но метаболических изменений и синтеза специфического для данной афферентной инфы белка еще не происходит, поэтому запоминание кратковременное.
Замкнутые круговые цепи могут быть образованы отростками одного нейрона или нескольких, распространяясь на подкорковые структуры (таламокортикальные круги). Циркуляция может длится минутами, сохраняя определенную последовательность импульсов.
Испытуемых-добровольцев на протяжении нескольких суток во время ночного сна будили при наступлении его парадоксальной фазы. Через несколько дней у испытуемых было выявлено нарушение условно-рефлекторной деятельности, ухудшение процессов запоминания информации.
Чем можно объяснить состояние, резвившееся у испытуемых? Каким электрофизиологическим методом можно выявить наступление парадоксальной фазы сна?
Ответ: Медленный – ортодоксальный. Быстрый – парадоксальный. Во время парадоксального сна происходит восстановление нейромедиаторов, синтез белков «памяти», способствующих закреплению информации в долговременной памяти, восстанавливается объем кратковременной памяти. Поэтому здоровый сон необходим для нормальной ВНД. Фазы сна регистрируют на ЭЭГ, в парадоксальную фазу доминирует бета ритм.
Вариант I
1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является безусловным?
А. Выделение слюны при показе пищи Б. Реакция собаки на голос хозяина
2. Если в комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, включается неожиданно приемник, то его звук...
А. Является условным раздражителем Б. Является безразличным раздражителем
В. Является безусловным раздражителем Г. Вызывает торможение рефлекса
3. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель.
А. Постоянно подкреплять безусловным Б. Подкреплять безусловным нерегулярно
В. Не подкреплять безусловным Г. То подкреплять безусловным, то длительно не подкреплять
4. Какой признак характерен для безусловного рефлекса?
А. Характерен для всех особей данного вида Б. Приобретается в течение жизни
В. Не передается по наследству Г. Вырабатывается у каждой особи вида
5. К высшей нервной деятельности относят:
А. Мыслительную, речевую деятельность и память Б. Группу ориентировочных рефлексов
В. ефлексы, обеспечивающие органические потребности (голод, жажда и др.)
6. Что такое потребность?
А. Сложный комплекс приспособительных двигательных актов, направленных на удовлетворение имеющейся у организма потребности
Б. Нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизни и развития организма
В. Внутренний мир человека Г. Основная форма деятельности нервной системы.
7. Какая форма высшей нервной деятельности характерна для человека?
А. Условные рефлексы Б. Безусловные рефлексы
В. лементарная рассудочность
8. Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности внес
А. Б. В. Луи Пастер Г.
А. Прекращается на все время сна Б. Прекращается на время медленного сна
В. Не меняется вовсе Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна
10. Инстинкт - это:
А. Генетически закрепленное поведение Б. Приобретенный в течение жизни опыт
В. Поведение, обусловленное целенаправленным обучением
11. Что, по, является «чрезвычайной прибавкой к механизмам работы мозга ?
А. Рассудочная деятельность Б. Эмоции: В. Речь
12. Первая сигнальная система:
А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений)
Б. Анализирует сигналы, идущие из внешней среды В. Анализирует оба типа сигналов
13. Важнейшая функция речи - это:
А. Обобщение и абстрактное мышление Б. Обозначение конкретных примеров В. Выражение эмоций
14. Сновидения возникают в период А. Медленного сна Б. Быстрого сна В. В обоих случаях
15. Ухаживание кошки за котятами - это:
А. Условный рефлекс Б. Сложная цепь безусловных рефлексов
В. Сочетание навыков и безусловных рефлексов
16. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности , объекте:
А. нимание В. Память
17. Какая из форм торможения передается по наследству ?
А. нутреннее В. Таких не существует
18. Чего нельзя увидеть в сновидениях ? А. астоящее В. Будущее
19. Чем условный рефлекс отличается от безусловного?
20. Какое значение для организма имеет сон?
21. Чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных ?
22.1 - В; 2 - Г; 3 - А; 4 - А; 5 - А; 6 - Б; 7 - В; 8 - Б; 9 -Г; 10-А; 11 - В; 12 - В;
23.13 -А; 14-А; 15 -Б; 16 - Б; 17 - Б; 18 - В; 19 - безусловные рефлексы передаются по наследству, а условные рефлексы вырабатываются после рождения в процессе жизни; 20 - отдых мозга, активная перестройка его работы, необходимая для упорядочивания полученной информации в период бодрствования; 21 - мышление - это способ на основе известных знаний добывать новую информацию, обобщать известные факты. Рассудочная деятельность - это высшая форма приспособления к условиям среды.
ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
Вариант II
1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является условным ?
А. Выделение слюны при показе пищи
В. Отдергивание руки от горячего предмета
2. Если у собаки вырабатывается условный слюноотделительный рефлекс на зажигание электрической лампочки, то пища в этом случае...
А. Является условным раздражителем
Б. Является безразличным раздражителем
В. Является безусловным раздражителем
Г. Вызывает торможение рефлекса
3. Какие формы высшей нервной деятельности наблюдаются у животных?
А. Только безусловные и условные рефлексы
Б. Безусловные и условные рефлексы и элементарная рассудочная деятельность
В. Мышление
Г. Только элементарная рассудочная деятельность
4. Условный рефлекс...
А. Характерен для всех особей данного вида
Б. Приобретается в течение жизни
В. Передается по наследству
Г. Является врожденным
5. Какая из форм высшей нервной деятельности соотносится с умением решать математические задачи?
А. Условные рефлексы
Б. Безусловные рефлексы
В. Абстрактное мышление
Г. Элементарная рассудочная деятельность
6. В комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, постоянно включено радио. Радио в этом случае выступает как...
А. Условный раздражитель
Б. Безразличный раздражитель
В. Безусловный раздражитель
Г. Фактор, вызывает торможение рефлекса
7. В период быстрого сна
А. Снижается температура
Б. Замедляется дыхание
В. Происходит движение глазных яблок под закрытыми веками
Г. Понижается кровяное давление
8. Ответная реакция организма на раздражение рецепторов при участии и контроле нервней системы называется:
А. Гуморальной регуляцией
Б. Рефлексом
В. Автоматизмом
Г. Сознательной деятельностью
9. Во время сна деятельность мозга:
А. Прекращается на все время сна
Б. Прекращается на время медленного сна
В. Не меняется вовсе
Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна
10. Прямо перед школьником неожиданно на большой скорости проехала машина. Он остановился как вкопанный. Поч ему ?
А. Сработало внешнее торможение
Б. Сработал условный рефлекс
В. Сработало внутреннее торможение
11. Вторая сигнальная система:
А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений) Б. Анализирует сигналы, идущие из внешней среды
В. Анализирует оба типа сигналов
12. Рассудочная деятельность - это...
А. Высшая форма приспособления к условиям среды
Б. Способность говорить
В. Способность использовать орудия труда
13. Сновидения возникают в период
А. Медленного сна
Б. Быстрого сна
В. В обоих случаях
14. Засыпание человека происходит:
А. Только рефлекторно
Б. Под влиянием гуморальных процессов
В. Под влиянием гуморальных и рефлекторных процессов
15. Кто первым объяснил рефлекторный принцип работы головного мозга?
Г. II. И. Анохин
16. Что понимал под названием «сигналы сигналов»?
А. Первую сигнальную систему
Б. Вторую сигнальную систему
В. Рефлекс
17. Переживания, в которых проявляются отношения людей к окружающему миру и к самому себе, называются:
А. Обучением
Б. Памятью
В. Эмоциями
18. Каково биологическое значение торможения условных рефлексов?
19. Что формируется труднее: знания, умения или навыки?
20.Как по-другому можно назвать цепочку условных рефлексов?
Вариант II
1 - Б; 2 - В; 3 - Б; 4 - Б; 5 - В; 6 - Г; 7 - В; 8 - Б; 9 -Г; 10-А; 11-А; 12 -А; 13 - Б; 14 -В; 15 -В; 16 - Б; 17 - В; 18 - позволяет приспособиться к конкретным условиям существования; 19 - умения; 20 - динамический стереотип.
ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
5. Что такое потребность?
8. Инстинкт - это …
……………………………………………………………………………………………………………
ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
1. Если в комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, включается неожиданно приемник, то его звук является…
2. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель…
3. Какие признаки характерны для безусловного рефлекса?
4. К высшей нервной деятельности относят…
5. Что такое потребность?
6. Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности в изучении условных рефлексов внес
7. Во время сна деятельность мозга …
8. Инстинкт - это …
9. Первая сигнальная система - это …
10. Важнейшая функция речи - это …
11. Сновидения возникают в период ….
12. Ухаживание кошки за котятами - это пример …
13. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте называется …:
14. Какая из форм торможения передается по наследству?
15. Чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных?
16. Чем условный рефлекс отличается от безусловного?
……………………………………………………………………………………………………………………
ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
1. Если в комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, включается неожиданно приемник, то его звук является…
2. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель…
3. Какие признаки характерны для безусловного рефлекса?
4. К высшей нервной деятельности относят…
5. Что такое потребность?
6. Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности в изучении условных рефлексов внес
7. Во время сна деятельность мозга …
8. Инстинкт - это …
9. Первая сигнальная система - это …
10. Важнейшая функция речи - это …
11. Сновидения возникают в период ….
12. Ухаживание кошки за котятами - это пример …
13. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте называется …:
14. Какая из форм торможения передается по наследству?
15. Чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных?
16. Чем условный рефлекс отличается от безусловного?
Тестирование по теме «Высшая нервная деятельность»
1. Безусловные рефлексы человека и животных обеспечи-вают
1) приспособление организма к постоянным условиям среды
2) приспособление организма к меняющемуся внешнему миру
3) освоение организмов новых двигательных умений
4) различение животными команд дрессировщика
2. Реакция человека на зеленый цвет светофора — это рефлекс
1) врожденный
2) приобретенный
3) безусловный
4) наследуемый
3. Слюноотделение у человека при виде лимона
1) условный
2) безусловный
3) защитный
4)ориентировочный
4. Угасание условного рефлекса при неподкреплении его безусловным раздражителем - это
1) безусловное торможение
2) условное торможение
3) рассудочное действие
4)осознанный поступок
5. Условный рефлекс будет прочным, если условный раз-дражитель
1) постоянно подкрепляется безусловным раздражителем
2) нерегулярно подкрепляется безусловным раздражителем
3) не подкрепляется безусловным раздражителем
4) подкрепляется безусловным раздражителем через большие промежутки времени
6. Центры условных рефлексов, в отличие от безусловных, расположены у человека в
1) коре больших полушарий
2) продолговатом мозге
3) мозжечке
4)среднем мозге
7. Рефлекс представляет собой основу
1) передачи измененных признаков от родителей потомству
2) наследственности организмов
3) нервной деятельности человека и животных
4) эволюции животных и человека
8. Внешнее торможение возникает
1) при действии внешних сильных новых очагов возбуждения
2) при постепенном угасании существующего условного рефлекса
4) по истечении определенного времени для всех условных
рефлексов
9. Плачущему малышу дали в руки куклу-неваляшку, кото-рая зазвенела, и ребенок перестал плакать в результате
1) безусловного рефлекса
2) рассудочной деятельности
3) процесса возбуждения
4) процесса торможения
10. В ответ на звон посуды, запах пищи, её вид у человека возникают слюноотделительные рефлексы:
1) передающиеся по наследству
2) врождённые
3) условные
4) безусловные
11. реакция собаки на команду хозяина - это пример рефлекса:
1) безусловного 2) условного
3) передающегося по наследству 4) характерного для всех особей вида
12. Раздражитель, на который существует врождённая реакция, называется:
1) условным 2) безусловным
3) оборонительным 4) индиферрентным
13. метод мнимого кормления, применённый И. П. Павловым, помог установить:
1) рефлекторную природу сокоотделения в желудке
2) аминокислотный состав пепсина
3) механизм продвижения пищи в кишечнике
4) строение системы органов пищеварения
14. Основный признак безусловных рефлексов:
1) индивидуальные 2) кратковременные
3) наследственные 4) приобретённые
15. Условные рефлексы:
1) одинаковы у всех особей вида 2) постоянны
3) индивидуальны 4) контролируются спинным мозгом
16. К спинномозговым рефлексам щенка спаниэля относится:
1) охрана потомства 2) мочеиспускание
3) строительство нор 4) пробуждение в определённое время
17. При серьёзном повреждении затылочной доли мозга собаки у неё не сформируется условный рефлекс на:
3) прикосновение 4) запах
18. Если у собаки сформирован условный рефлекс на команду «Сидеть!», то она должна:
1) садится по команде хозяина
2) ждать лакомства и потом садится
3) садится по команде любого человека
4) подчинятся команде жестом
19. Все безусловные рефлексы человека регулируются:
1) только корой головного мозга
2) спинным мозгом
3) спинным мозгом и корой головного мозга
4) гормональным путем
20. Связь, образующаяся при формировании условного рефлекса, называ-ется
1) прерывистой
2) постоянной
3) длительной
4)временной
21. Теорию условных рефлексов создал:
1) И. Ц. Павлов 3) И. М. Сеченов
2) А. А. Ухтомский 4) П. К. Анохин
22. У человека безусловное торможение возникает
1) при действии более сильных раздражителей
2) вследствие постепенного угасания условного рефлекса
3) вне зависимости от действия внешнего раздражителя
4) при неподкреплении условных рефлексов безусловными раз-дражителями
В 1. Реакция ребенка на бутылочку с питательной смесью - это пример рефлекса
1) врожденного
2) приобретенного в течение жизни
3) имеющегося у всех грудных детей
4) имеющегося у детей с искусственным или смешанным
вскармливанием
5) передающегося по наследству
6) не передающегося по наследству
В 2. Безусловные рефлексы:
А) видоспецифичны
Б) не наследуются
В) изменчивы, т.е. постоянно образуются и угасают
Г) сохраняются после удаления коры больших полушарий
Д) являются врождёнными
Е) замыкаются на уровне коры больших полушарий
В 2. Условные рефлексы:
А) наследуются
Б) устойчивы, т.е. сохраняются в течение всей жизни
В) индивидуальны
Г) способствуют выживанию в изменяющихся условиях среды
Д) не вырабатываются при повреждении коры больших полушарий
Е) видоспецифичны
В 3. Найдите соответствие между физиологическими эффектами и фазами сна:
1) учащение дыхания
2) быстроволновая электрическая активность мозга
3) падение ЧСС
4) релаксация мышц
5) сновидения
6) активное сокращение мимической мускулатуры
В 4. Какиеиз рефлексов не наследуются:
А) выполнение собакой команды «лежать»
Б) кашель при попадании крошек хлеба в дыхательные пути
В) выделение слюны в определённое время дня
Г) временная остановка дыхания при вхождении в холодную воду
Д) езда на велосипеде
Е) чувство голода
В 5. Какие из рефлексов являются безусловными:
Б) отделение слюны на запах пищи
В) коленный рефлекс
Г) моргание при попадании в глаз песчинки
Д) включение света при входе в помещение
Е) чувство голода
В 6. Выберите признаки, характеризующие специфическую высшую нервную деятельность человека:
А) реализуются безусловные рефлексы
Б) способность к абстрактному мышлению
В) способность к обучению
Д) общение знаками, символами, понятиями
Е) сформированное условно-рефлекторное поведение
В.7. Какие из приведенных рефлексов не наследуются?
A) Выполнение собакой команды «Лежать»
Б) Кашель при попадании крошек хлеба в дыхательные пути
B) Выделение слюны в определенное время дня
Г) Временная остановка дыхания при вхождении в холодную воду
Д) Езда на велосипеде
Е) Чувство голода
В8. В каком случае поведение животных можно отнести к инстинктам:
А) нерестовые миграции рыб
Б) реакции инфузории на поварённую соль
В) сбор пыльцы и нектара пчёлами
Г) передвижение эвглены зелёной в освещённое место
Д) реакции аквариумных рыб на постукивание кормушки
Е) откладывание кукушкой яиц в гнезда чужих птиц
В. 9. Установите соответствие
Признаки рефлексов
1)Индувидуальные
2(формируются в процессе индив.развития
3) врождённые
4) облегчают приспособление к условиям среды
5) жизненно важны, обеспечивают существование организмов
6) не требуют специальных условий для их возникновения
В 10 . Человек, в отличие от высших человекообразных обезьян,
A) обладает абстрактным мышлением
Б) имеет вторую сигнальную систему
B) имеет кору больших полушарий
Г) создает искусственную среду обитания
Д) характеризуется поведением, основанным на безусловных рефлексах
Е) адаптируется к новым условиям жизни путем выработки ус-ловных рефлексов
С.1 . Из каких элементов состоит рефлекторная дуга безусловного рефлекса?
С2. Как вырабатываются условные рефлексы?
С 3. Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое время ишет его, даже если уже бывал там не один раз?
Тест по биологии Высшая нервная деятельность человека для учащихся 8 класса с ответами. Тест состоит из 2 вариантов. В первом варианте — 21 задание, во втором — 20 заданий.
1 вариант
1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является безусловным?
2. Если в комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, включается неожиданно приемник, то его звук…
3. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель…
А. Постоянно подкреплять безусловным
Б. Подкреплять безусловным нерегулярно
В. Не подкреплять безусловным
Г. То подкреплять безусловным, то длительно не подкреплять
4. Какой признак характерен для безусловного рефлекса?
В. Не передается по наследству
Г. Вырабатывается у каждой особи вида
5. К высшей нервной деятельности относят
А. Мыслительную, речевую деятельность и память
Б. Группу ориентировочных рефлексов
В. Инстинкты
Г. Рефлексы, обеспечивающие органические потребности (голод, жажда и др.)
6. Что такое потребность?
А. Сложный комплекс приспособительных двигательных актов, направленных на удовлетворение имеющейся у организма потребности
Б. Нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизни и развития организма
В. Внутренний мир человека
Г. Основная форма деятельности нервной системы
7. Какая форма высшей нервной деятельности характерна для человека?
А. Условные рефлексы
Б. Безусловные рефлексы
В. Мышление
Г. Элементарная рассудочность
8. Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности внес
А. И.И. Мечников
Б. И.П. Павлов
В. Луи Пастер
Г. Н.А. Семашко
9.
В. Не меняется вовсе
10. Инстинкт — это
А. Генетически закрепленное поведение
Б. Приобретенный в течение жизни опыт
В. Поведение, обусловленное целенаправленным обучением
11. Что, по И.П. Павлову, является чрезвычайной прибавкой к механизмам работы мозга?
А. Рассудочная деятельность
Б. Эмоции
В. Речь
12. Первая сигнальная система
13. Важнейшая функция речи — это
А. Обобщение и абстрактное мышление
Б. Обозначение конкретных примеров
В. Выражение эмоций
14.
А. Медленного сна
Б. Быстрого сна
В. В обоих случаях
15. Ухаживание кошки за котятами — это
А. Условный рефлекс
Б. Сложная цепь безусловных рефлексов
В. Сочетание навыков и безусловных рефлексов
16. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте
А. Эмоции
Б. Внимание
В. Память
17. Какая из форм торможения передается по наследству?
А. Внешнее
Б. Внутреннее
В. Таких не существует
18. Чего нельзя увидеть в сновидениях?
А. Прошлое
Б. Настоящее
В. Будущее
19. Чем условный рефлекс отличается от безусловного?
20. Какое значение для организма имеет сон?
21. Чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных?
2 вариант
1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является условным?
А. Выделение слюны при показе пищи
Б. Реакция собаки на голос хозяина
В. Отдергивание руки от горячего предмета
2. Если у собаки вырабатывается условный слюноотделительный рефлекс на зажигание электрической лампочки, то пища в этом случае…
А. Является условным раздражителем
Б. Является безразличным раздражителем
В. Является безусловным раздражителем
Г. Вызывает торможение рефлекса
3. Какие формы высшей нервной деятельности наблюдаются у животных?
А. Только безусловные и условные рефлексы
Б. Безусловные и условные рефлексы и элементарная рассудочная деятельность
В. Мышление
Г. Только элементарная рассудочная деятельность
4. Условный рефлекс…
А. Характерен для всех особей данного вида
Б. Приобретается в течение жизни
В. Передается по наследству
Г. Является врожденным
5. Какая из форм высшей нервной деятельности соотносится с умением решать математические задачи?
А. Условные рефлексы
Б. Безусловные рефлексы
В. Абстрактное мышление
Г. Элементарная рассудочная деятельность
6. В комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, постоянно включено радио. Радио в этом случае выступает как…
А. Условный раздражитель
Б. Безразличный раздражитель
В. Безусловный раздражитель
Г. Фактор, вызывает торможение рефлекса
7. В период быстрого сна
А. Снижается температура
Б. Замедляется дыхание
В. Происходит движение глазных яблок под закрытыми веками
Г. Понижается кровяное давление
8. Ответная реакция организма на раздражение рецепторов при участии и контроле нервной системы называется
А. Гуморальной регуляцией
Б. Рефлексом
В. Автоматизмом
Г. Сознательной деятельностью
9. Во время сна деятельность мозга
А. Прекращается на все время сна
Б. Прекращается на время медленного сна
В. Не меняется вовсе
Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна
10. Прямо перед школьником неожиданно на большой скорости проехала машина. Он остановился как вкопанный. Почему?
А. Сработало внешнее торможение
Б. Сработал условный рефлекс
В. Сработало внутреннее торможение
11. Вторая сигнальная система
А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений)
Б. Анализирует сигналы, идущие из внешней среды
В. Анализирует оба типа сигналов
12. Рассудочная деятельность — это…
А. Высшая форма приспособления к условиям среды
Б. Способность говорить
В. Способность использовать орудия труда
13. Сновидения возникают в период
А. Медленного сна
Б. Быстрого сна
В. В обоих случаях
14. Засыпание человека происходит
А. Только рефлекторно
Б. Под влиянием гуморальных процессов
В. Под влиянием гуморальных и рефлекторных процессов
15. Кто первым объяснил рефлекторный принцип работы головного мозга?
А. И.П. Павлов
Б. А.А. Ухтомский
В. И.М. Сеченов
Г. П.И. Анохин
16. Что И.П. Павлов понимал под названием «сигналы сигналов»?
А. Первую сигнальную систему
Б. Вторую сигнальную систему
В. Рефлекс
17. Переживания, в которых проявляются отношения людей к окружающему миру и к самому себе, называются
А. Обучением
Б. Памятью
В. Эмоциями
18. Каково биологическое значение торможения условных рефлексов?
19. Что формируется труднее: знания, умения или навыки?
20. Как по-другому можно назвать цепочку условных рефлексов?
Ответы на тест по биологии Высшая нервная деятельность человека
1 вариант
1-В
2-Г
3-А
4-А
5-А
6-Б
7-В
8-Б
9-Г
10-А
11-В
12-В
13-А
14-А
15-Б
16-Б
17-Б
18-В
19. Безусловные рефлексы передаются по наследству, а условные рефлексы вырабатываются после рождения в процессе жизни
20. Отдых мозга, активная перестройка его работы, необходимая для упорядочивания полученной информации в период бодрствования
21. Мышление — это способ на основе известных знаний добывать новую информацию, обобщать известные факты. Рассудочная деятельность — это высшая форма приспособления к условиям среды
2 вариант
1-Б
2-В
3-Б
4-Б
5-В
6-Г
7-В
8-Б
9-Г
10-А
11-А
12-А
13-Б
14-В
15-В
16-Б
17-В
18. Позволяет приспособиться к конкретным условиям существования
19. Умение
20. Динамический стереотип
Задание 1. «Безусловные рефлексы»
Заполните таблицу:Задание 2. «Безусловные и условные рефлексы»
Заполните таблицу:
Задание 3. «Дуги безусловных и условных рефлексов»
Р
ассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
Перечислите элементы рефлекторной дуги, изображенной на рис. А. Что обозначено цифрами 1 – 4?
Перечислите элементы рефлекторной дуги, изображенной на рис. Б.
Что изображено на рис. В?
Объясните, почему происходит слюноотделение у собаки, изображенной на рис. Г?
Между какими центрами образуются временные связи пищевых условных рефлексов, если слюноотделение наблюдается на запах пищи? На звуки, которыми сопровождается кормление?
Задание 4. «Дуги безусловных и условных рефлексов»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
Дуга безусловного рефлекса:
Дуга условного рефлекса:
Запишите последовательные элементы рефлекторной дуги безусловного слюноотделительного рефлекса.
Запишите последовательные элементы рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса.
Задание 5. «Образование и торможение условных рефлексов»
Запишите номера суждений, против верных поставьте +, против ошибочных –
Для образования условного рефлекса необходим безусловный раздражитель.
Условные рефлексы связаны с образованием временных связей между различными центрами в коре.
Для образования условного рефлекса необходимо, чтобы безразличный раздражитель начал действовать на несколько секунд раньше безусловного, через несколько повторений он становится условным раздражителем.
Условные рефлексы образуются на всю жизнь.
Условные рефлексы передаются по наследству.
Учение об условных рефлексах разработано И.М.Сеченовым.
Образование условных рефлексов связано с корой головного мозга.
Безусловное (внешнее) торможение связано с угасанием условного рефлекса без его подкрепления безусловным.
Внутреннее торможение позволяет приспособиться к изменившимся условиям жизни.
Внешнее торможение позволяет приспособиться к внезапным изменениям в окружающем мире .
Реакция учеников на звонок с урока - пример внутреннего торможения.
Задание 6. «Высшая нервная деятельность. Сон»
Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа
И.П.Павлов.
И.М.Сеченов.
Н.И.Пирогов.
И.П.Павлов.
И.М.Сеченов.
А.А.Ухтомский.
Условные рефлексы.
Безусловные рефлексы.
Условные рефлексы.
Безусловные рефлексы.
Условных рефлексов.
Безусловных рефлексов.
И условных, и безусловных рефлексов.
Условные рефлексы.
Безусловные рефлексы.
Условные рефлексы.
Безусловные рефлексы.
И условные, и безусловные рефлексы.
Безразличный раздражитель должен подкрепляться безусловным раздражителем.
Безразличный раздражитель должен несколько опережать безусловный раздражитель.
Безусловный раздражитель должен несколько опережать безразличный раздражитель.
Достаточно одноразового подкрепления безразличного раздражителя безусловным.
Должно быть неоднократное подкрепление безразличного раздражителя безусловным.
Спинной мозг и ствол головного мозга.
Спинной мозг, ствол и кора головного мозга.
Ствол и кора головного мозга.
Кора головного мозга.
Внешнее, безусловное.
Внутреннее, условное.
Внешнее, безусловное.
Внутреннее, условное.
Здесь нет торможения, произошло возбуждение другого участка коры.
Внешнее, безусловное.
Внутреннее, условное.
Любую, которую воспринимают органы чувств, кроме словесной .
Любую, которую воспринимают органы чувств.
Любую, которую воспринимают органы чувств, кроме словесной.
Только словесную, устную и письменную речь.
Урежаются дыхание и пульс.
Учащается и углубляется дыхание.
Расслабляются мышцы.
Понижается обмен веществ и температура тела.
Повышается интенсивность обмена веществ.
Усиливается работа сердца.
Замедляется работа сердца.
Повышается кровяное давление.
Наблюдается быстрое движение глаз.
Человек видит сны.
Заторможенность движений.
Повышается температура.
Импринтинг.
Инсайт.
Условный рефлекс.
Импринтинг.
Инсайт.
Задание 7. «Высшая нервная деятельность»
Запишите номера вопросов и дайте ответ одним предложением :
Кто из Российских ученых впервые показал, что психическая деятельность человека основана на рефлексах?
Какой Российский ученый создал учение об условных рефлексах?
Какие рефлексы называются безусловными?
Какие рефлексы называются условными?
Что такое инстинкт?
Дайте определение высшей нервной деятельности.
Присуща ли высшая нервная деятельность животным?
Дуги каких рефлексов существуют с рождения и сохраняются всю жизнь ?
Дуги каких рефлексов формируются в процессе жизнедеятельности и могут угасать?
Как называется нервная связь, возникающая между различными центрами при образовании условного рефлекса?
Какие условия необходимы для образования условного рефлекса?
Какие два вида торможения рефлексов вам известны?
В ответ на звуковой сигнал автомобиля, пешеход остановился. Какой это вид торможения?
У собаки выработан пищевой рефлекс на звук погремушки. Впоследствии он перестал подкрепляться пищей и затормозился. Какой это вид торможения?
Какую информацию человек воспринимает с помощью первой сигнальной системы?
Какую информацию человек воспринимает с помощью второй сигнальной системы?
В каком полушарии у правшей находятся речевые центры?
Какое полушарие преимущественно отвечает за образное мышление?
Что такое доминанта?
Кто разработал учение о доминанте?
Задание 8. «Важнейшие термины и понятия темы»
Дайте определение терминам или раскройте понятия (одним предложением, подчеркнув важнейшие особенности):
1. Безусловные рефлексы. 2. Условные рефлексы. 3. Временные связи. 4. Безусловный раздражитель. 5. Условный раздражитель. 6. Безусловное торможение. 7. Условное торможение. 8. Принцип доминанты А.А.Ухтомского. 9. Вторая сигнальная система. 10. Импринтинг.
Ответы:
Задание 1.
Задание 2.
Задание 3.
1. Рецепторы языка, чувствительный путь (1), центр слюноотделения продолговатого мозга (2), двигательный путь, слюнная железа (3). Кроме того, информация передается в пищевой центр коры (4). 2. Зрительные рецепторы, чувствительный путь, зрительный центр. 3. Возбуждение зрительного центра и пищевого центра в коре головного мозга. 4. При включении лампочки возбуждается зрительный центр. По временной связи возбуждение доходит до пищевого центра коры, откуда возбуждение передается на слюноотделительный центр. 5. На запах – между обонятельными центрами и пищевыми центрами коры; на звуки – между слуховыми центрами коры и пищевыми центрами.
Задание 4.
Дуга безусловного рефлекса
Дуги условных рефлексов:
Задание 5. 1. Нет, не обязательно. Иногда достаточно условного раздражителя. 2. Да. 3. Да. 4. Нет. 5. Нет. 6. Нет. 7. Да. 8. Нет. 9. Да. 10. Да. 11. Нет.
Задание 6. Тест 1. 2. Тест 2. 1. Тест 3. 2. Тест 4 . 1. Тест 5. 2. Тест 6. 1. Тест 7. 1. Тест 8. 1,2,5. Тест 9. 1. Тест 10. 2. Тест 11. 1. Тест 12. 2. Тест 13. 2. Тест 14. 3. Тест 15. 1,3,4,7. Тест 16. 1. Тест 17. 2.
Задание 7. 1. И.М.Сеченов. 2. И.П.Павлов. 3. Врожденные. 4. Приобретенные в течение жизни . 5. Определенная последовательность врожденных рефлексов. 6. Рассудочная деятельность, деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая приспособляемость к условиям среды, основанная на образовании и торможении условных рефлексов. 7. Да, в зависимости от степени развития нервной системы. 8. Врожденных. 9. Приобретенных. 10. Временная связь. 11. Сочетание безразличного раздражителя с безусловным. Безразличный раздражитель должен предшествовать безусловному. Для образования прочной временной связи необходимо многократное подкрепление безразличного раздражителя безусловным. 12. Внешнее (безусловное) и внутреннее (условное). 13. Внешнее. 14. Внутреннее. 15. Любую, кроме словесной. 16. Устную и письменную речь. 17. В левом. 18. Правое. 19. Временно наиболее активная система рефлексов, которая направляет работу нервных центров и поведение в данный момент времени . 20. А.А.Ухтомский.
Задание 8. 1. Врожденные, видовые. 2. Приобретенные в течение жизни, индивидуальные. 3. Связи, возникающие между нервными центрами при образовании условных рефлексов. 4. Раздражитель, вызывающий определенный безусловный рефлекс. 5. Раздражитель, вызывающий определенный условный рефлекс. 6. Внешнее торможение, вызванное новым раздражителем. 7. Внутреннее торможение, когда условный раздражитель перестает подкрепляться безусловным. 8. Доминирование в определенный момент времени конкретных нервных центров, определяющих нервную деятельность человека. 9. Речь, сигнал сигналов. 10. Запечатление, формирование в раннем периоде развития особи устойчивой индивидуальной избирательности к внешним стимулам.
